成都排名靠前的語遲康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對(duì)2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

同齡的寶寶很多已經(jīng)口齒伶俐了，為什么我家寶寶還呀呀學(xué)語？

相信不少家長都有這種困惑。有的兒童語言發(fā)育很順利，早早就會(huì)說一些簡單句子，有的甚至還能詩歌朗朗上口。但有的孩子就是語言發(fā)育遲緩，遲遲不肯開口說話，家里人為此焦急萬分。

面對(duì)語言發(fā)育遲緩的孩子，家長要從以下4點(diǎn)做好，有助于孩子語言能力的改善：

01培養(yǎng)孩子良好的聽知覺

“只有聽得到，才能說得出。”聽覺信息的輸入，是孩子說話的較好前提條件。所以，加強(qiáng)對(duì)孩子聽知覺的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子良好的聽知覺，對(duì)于促進(jìn)孩子語言的發(fā)展極為有利和重要。

作為父母，平日里可以多和孩子互動(dòng)，與孩子進(jìn)行雙向溝通，下達(dá)一些指令指揮孩子做事，加強(qiáng)孩子聽覺注意，聽覺記憶和聽覺理解等能力。

02鍛煉口腔肌肉，培養(yǎng)口腔觸覺

說話用的是嘴巴，只有口腔內(nèi)部肌肉張力正常，觸覺感知能力良好，孩子才能夠吐字清晰，語言流暢。

所以，家長平日多為孩子做做口腔按摩，多讓孩子做一些口腔肌肉鍛煉，比如吹氣球、嚼牛肉粒、吹口琴、扮鬼臉、模擬動(dòng)物叫聲等，以加強(qiáng)孩子口腔觸覺的敏銳度和口腔器官（比如舌頭）的靈活性。

03加強(qiáng)認(rèn)知訓(xùn)練，輸入語言概念

有些孩子會(huì)發(fā)音，但因?yàn)樵~匯匱乏，也容易出現(xiàn)“巧婦難為無米之炊”的情況。這類孩子，往往很著急想要表達(dá)自己，卻又不知道該怎么說。

比如，孩子喝水的時(shí)候，不知道那是水，所以下次他想喝水的時(shí)候，也就不知道要說“喝水”。所以，父母應(yīng)該隨時(shí)隨地對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練，多給孩子輸入簡短的語言概念。

04強(qiáng)化孩子的前庭覺功能

前庭是大腦的門檻，所有視聽嗅味觸等感覺系統(tǒng)傳來的訊息都需經(jīng)過前庭系統(tǒng)的過濾辨識(shí)才能較終進(jìn)入大腦。所以，前庭不足，很容易導(dǎo)致孩子在語言信息的過濾、傳遞、理解、判斷等方面出現(xiàn)障礙。

所以，反過來講，想要讓孩子的語言發(fā)育良好，一定要強(qiáng)化他的前庭覺功能。比如通過旋轉(zhuǎn)、搖晃、震蕩、跳躍、撫觸之類的游戲，刺激孩子的前庭覺發(fā)展等。