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貴陽(yáng)市陽(yáng)茗復(fù)讀學(xué)校

高考復(fù)讀 初中復(fù)讀 藝考文化課

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貴州2024屆文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

 

導(dǎo)語(yǔ)概要 貴陽(yáng)陽(yáng)茗藝考文化課集訓(xùn),11年辦學(xué)歷史,全日制封閉集訓(xùn),軍事化管理,25人左右小班課,專屬班主任帶隊(duì),藝考文化課文化課集訓(xùn),夯實(shí)基礎(chǔ)+講透考點(diǎn)+備考規(guī)劃,不讓文化課拖后腿。

 

藝體生文化課沖刺注意!1.善于解決問(wèn)題;高三重要的一點(diǎn)就是善于解題,注意知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的總結(jié)。不要只聽(tīng)講座。聽(tīng)了會(huì),但是考試做不對(duì),是什么問(wèn)題?只是不要問(wèn)問(wèn)題!或者少做!在做好題型的同時(shí),還要注意方法的總結(jié)、題型的歸納、不同題型之間的比較等,以達(dá)到精通的目的。對(duì)于沒(méi)見(jiàn)過(guò)或知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題的題,要認(rèn)真分析考查知識(shí)點(diǎn)、思路、方法等,做到舉一反三。2.全面系統(tǒng)回顧;一輪復(fù)習(xí)是全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),不要以分代概括。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,一定要全面細(xì)致,把基礎(chǔ)知識(shí)放在較好位,而不是把注意力集中在一些難點(diǎn)、怪異的問(wèn)題上,花費(fèi)大量精力,浪費(fèi)時(shí)間,后打擊信心。從近幾年的情況來(lái)看,高考比較的恰恰是基本功。同時(shí),在做題的過(guò)程中,一定要注意對(duì)題型的綜合分析,不斷追問(wèn):為什么出這樣的題?測(cè)試的內(nèi)容是什么?3.一定要學(xué)法總結(jié);復(fù)習(xí)做題的時(shí)候,不要因?yàn)橐坏佬☆}浪費(fèi)了一整晚的時(shí)間。當(dāng)思考時(shí)間超過(guò)一定時(shí)間(比如數(shù)學(xué),一道大題思考時(shí)間好不要超過(guò)15分鐘),就停止思考。可能是思維方式有些錯(cuò)誤。但是如果要?jiǎng)澇鰜?lái),可以和同學(xué)或者老師交流,或者隔天再想想,說(shuō)不定馬上就能想通了。高中有很多話題。不要讓一個(gè)小話題把你搞得筋疲力盡,效果不好。這就需要我們對(duì)有限的課題認(rèn)真分析研究,總結(jié)總結(jié),使我們具備舉一反三、舉一反三的能力。4.要突出針對(duì)性;應(yīng)根據(jù)自身知識(shí)掌握情況、非智力因素、備考學(xué)校特點(diǎn)等具體情況,選擇藝術(shù)類考生文化補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行輔導(dǎo)。有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)具特色、行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略。通過(guò)全方位的策略輔導(dǎo),讓學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)模塊化教學(xué),扎實(shí)提升基礎(chǔ)知識(shí),有效提高自身綜合素質(zhì)和考試成績(jī)。



 

貴陽(yáng)藝考文化課課程介紹

 

【課程名稱】:藝考文化課培訓(xùn)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、攻破難點(diǎn)、多面提升考試答題技巧

【適合對(duì)象】:高三藝考過(guò)后,想要上岸各,對(duì)文化課有要求,想要快速突破,沖刺文化課的學(xué)生

 

【課程詳情】:

1、分項(xiàng)強(qiáng)化:根據(jù)考綱要求的內(nèi)容分項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化;

2、專題訓(xùn)練:把知識(shí)點(diǎn)整理成專項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練;

3、直擊考點(diǎn):用試題來(lái)檢測(cè)學(xué)生們是否已經(jīng)掌握;

4、監(jiān)督完成:對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行拔高以獲得好成績(jī)。

 

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】:

藝考文化課,就選擇貴陽(yáng)市陽(yáng)茗高考復(fù)讀學(xué)校!

(1)合法性:貴陽(yáng)市“辦學(xué)資質(zhì)”齊全的高考復(fù)讀學(xué)校;

(2)正規(guī)性:2012年成立至今,一直從事高三復(fù)讀 藝考文化課 教學(xué),單獨(dú)校區(qū);

(3)校訓(xùn):從嚴(yán)辦校,從嚴(yán)教學(xué),從嚴(yán)管理;

(4)師資:一律聘用中青年全職教師,精力充沛,與學(xué)生更易溝通交流;

(5)歷屆提分高:絕大多數(shù)學(xué)生提分在60-150分;

(6)全封閉寄宿制,杜絕“不學(xué)”、“混日子”復(fù)讀生;

(7)如何教,如何管,如何提分,有一套成熟的辦法;

(8)高三復(fù)讀生心態(tài)普遍不好,學(xué)校把調(diào)整學(xué)生心態(tài)納入教學(xué)的重要環(huán)節(jié);

(9)開(kāi)設(shè)25人小班。基礎(chǔ)薄弱者,老師單獨(dú)輔導(dǎo);

(10)學(xué)校擁有現(xiàn)代化多媒體教室,擁有食堂、宿舍、超市、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

 

師資力量
  • 王江紅英語(yǔ)教師

    英語(yǔ)教師/碩士研究生/四川畢業(yè)/英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)/十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)/高考改卷老師/歷年學(xué)生平均提分40分,高提分80分。 人生格言:活到老,學(xué)到老,與學(xué)生共成長(zhǎng),爭(zhēng)做值得學(xué)生和家長(zhǎng)信賴的良師益友。

  • 楊秀杰數(shù)學(xué)教師

    數(shù)學(xué)教師本科和研究生就讀于貴州,9年高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),連續(xù)5年擔(dān)任高三復(fù)讀理科(1)班班主任??偨Y(jié)并出版了《杰哥數(shù)學(xué)提分》共4本書(shū),模塊化、啟發(fā)式教學(xué),課堂風(fēng)趣幽默。復(fù)讀學(xué)生成績(jī)平均提升52分,突出的從49分提升到133分。深受學(xué)生喜歡,故被學(xué)生稱之為"杰哥數(shù)學(xué)"。

  • 楊招語(yǔ)文教師

    語(yǔ)文教師 畢業(yè)于貴州師范漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。2016年至今,先后任教于重慶華英復(fù)讀學(xué)校和貴陽(yáng)市陽(yáng)茗復(fù)讀學(xué)校,期間擔(dān)任高三語(yǔ)文教師及班主任,自編《高考語(yǔ)文閱讀三段論》,《理性作文的后60分鐘》,多次成功運(yùn)用于歷屆高考考生,所帶班級(jí)語(yǔ)文平均分均在115分以上,多次被評(píng)為骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。 人生格言:站一天講臺(tái),奉畢生真情。

  • 黃正虎物理教師

    物理教師 2009年畢業(yè)于四川,后投身于教育事業(yè),十三年物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn),十年高三物理把關(guān)教師,創(chuàng)新性的提出:聯(lián)動(dòng)式物理教學(xué)法!所帶理科班級(jí)理綜高分264!物理單科平均分78!對(duì)高三復(fù)讀學(xué)生更有一整套完整的學(xué)習(xí)方法。



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藝術(shù)類考生學(xué)習(xí)文化課需要注意什么?1、藝術(shù)生首先要克服自身的焦慮。藝考結(jié)束返校后,會(huì)有一段動(dòng)蕩期,對(duì)自己的專業(yè)排名、能否上理想學(xué)校感到不安。隨著專業(yè)招生的逐步分配,這種焦慮還會(huì)持續(xù)一個(gè)月左右。這段時(shí)間,有的美術(shù)生學(xué)不會(huì),覺(jué)得玩很浪費(fèi)時(shí)間。在這種邊學(xué)邊玩的中間狀態(tài)下,產(chǎn)生了負(fù)罪感,進(jìn)而加重了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。藝術(shù)生返校后,放下專業(yè)考試,專心上文化課,全力以赴復(fù)習(xí)。2、要有良好、積極、穩(wěn)健的學(xué)習(xí)態(tài)度,藝術(shù)類學(xué)生要學(xué)會(huì)積極參與文化課程的學(xué)習(xí),努力摒棄外界的影響和干擾,甚至要學(xué)會(huì)把這種外界的影響和干擾轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。任何環(huán)境都不可能沒(méi)有一絲外界干擾,只能比較;我們能夠排除這種干擾,不讓它影響我們的學(xué)習(xí)情緒,這也是我們能力的一種體現(xiàn)或提高。良好穩(wěn)健的學(xué)習(xí)態(tài)度也是一個(gè)培養(yǎng)過(guò)程,更是一個(gè)良好素質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)程。3.制定合理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)樗囆g(shù)類考生在高考上半場(chǎng)主打?qū)I(yè)課,文化課幾乎沒(méi)有♥♥★♥★。長(zhǎng)期不接觸文化課程,很容易導(dǎo)致以后無(wú)法適應(yīng)復(fù)習(xí),♥★♥★的效果也不好。建議考生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí),每天抽出一個(gè)小時(shí)或半小時(shí)來(lái)文化課♥★♥★,有助于保持良好的狀態(tài),為快速進(jìn)入文化狀態(tài)打下良好的基礎(chǔ)和基礎(chǔ)上課♥★♥★打好基礎(chǔ)。



貴陽(yáng)陽(yáng)茗復(fù)讀學(xué)校環(huán)境介紹
  • 上課環(huán)境

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  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

 

 

如何選擇優(yōu)質(zhì)的藝考生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu);1、藝術(shù)類考生選擇文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)看口碑;一個(gè)有口碑的藝術(shù)考生文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)往往是靠口耳相傳發(fā)展起來(lái)的,在當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)考試圈里或多或少都會(huì)有一定的影響力??梢栽儐?wèn)前一年的學(xué)長(zhǎng)在哪里學(xué)習(xí),過(guò)得怎么樣,高考考了多少分,提高了多少,對(duì)的評(píng)價(jià)是否滿意等等,還有問(wèn)更多的人沒(méi)有壞處。如果大多數(shù)人都說(shuō)是,那么這個(gè)機(jī)構(gòu)就不會(huì)更糟了。2.藝術(shù)類考生選擇文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)看錄取率;如果要評(píng)價(jià)一個(gè)藝術(shù)類考生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的好壞,直接的標(biāo)準(zhǔn)就是錄取率。很多藝術(shù)類考生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都會(huì)在公告欄上貼出上一年度的招生情況。大家去學(xué)校實(shí)地考察的時(shí)候,一定要看看這個(gè)。如果學(xué)校沒(méi)有公布上一年的錄取情況,你也可以要求看。如果連機(jī)構(gòu)錄取情況都不讓看,這樣的藝考生文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好不要選擇。3、藝術(shù)類考生選擇文化課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),看老師是否專業(yè);老師不夠?qū)I(yè)。這是很多藝術(shù)類考生文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大的問(wèn)題。市面上有些補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)雖然是靠發(fā)傳單起家,各不相同,但教學(xué)質(zhì)量卻不盡如人意。要么是老師太年輕,沒(méi)有教學(xué)研究生的經(jīng)驗(yàn),要么是退休多年,經(jīng)驗(yàn)豐富但多年遠(yuǎn)離一線教學(xué),不能正確把握考試方向年。因此,學(xué)生在擇校時(shí),一定要多方面了解該機(jī)構(gòu)教師的教學(xué)實(shí)力。



學(xué)校介紹
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貴陽(yáng)陽(yáng)茗復(fù)讀學(xué)校介紹

貴陽(yáng)市陽(yáng)茗學(xué)校創(chuàng)辦于2012年。學(xué)校坐落于貴陽(yáng)市花溪區(qū)清溪路桐木嶺。面積17畝,其中建筑面積6400平方米,活動(dòng)場(chǎng)5200平方米,內(nèi)設(shè)宿舍、食堂、超市、活動(dòng)操場(chǎng)等一所面面俱到的校區(qū),同時(shí)具備了多媒體教學(xué)設(shè)施等現(xiàn)代化教學(xué)條件。

學(xué)校一直專注于高三復(fù)讀,藝考文化課我校辦學(xué)的目的就是幫學(xué)生提分。校園單純,獨(dú)立校區(qū)。從嚴(yán)辦校,從嚴(yán)教學(xué),從嚴(yán)管理。學(xué)校采取封閉式半軍事化管理,針對(duì)性制定心理疏導(dǎo)及教學(xué)計(jì)劃,強(qiáng)調(diào)對(duì)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活細(xì)致管理。

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課程小結(jié)
上述是貴陽(yáng)陽(yáng)茗復(fù)讀學(xué)校為大家整理的“貴陽(yáng)藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)班”相關(guān)信息。如需了解高考復(fù)讀課程信息、開(kāi)課時(shí)間、課程內(nèi)容、相關(guān)班型等,可撥打我們咨詢電話或向在線客服獲取課程資料,也可在線留言或預(yù)約試聽(tīng)課程,我們課程顧問(wèn)將會(huì)盡快聯(lián)系您。為您量身定制專屬課程,開(kāi)啟您的學(xué)習(xí)之旅。

 

 

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